Stundentafel mit Doppelstundenmodell
Eine ganze Sammlung von Argumenten lässt sich zusammenstellen, warum wir unsere Stundentafeln in der Sekundarstufe I und II im Doppelstundenmodell (inkl. A- und B-Wochen) umsetzen:
- längere Pausen
- weniger Raumwechsel
- mehr Differenzierung im Unterricht möglich
- kein Nachmittagsunterricht in den Klassen 5-7
- weniger Schulsachen tragen
- effektivere Nutzung der Lernzeit
- mehr Zeit für Sport
- 90 Minuten ein Fach
- Entschleunigung des Alltags
- größere Methodenvielfalt im Unterricht
- 60 Minuten Mittagspause an Tagen mit Nachmittagsunterricht
- mehr Experimente