Eine ganze Sammlung von Argumenten lässt sich zusammenstellen, warum wir unsere Stundentafeln in der Sekundarstufe I und II im Doppelstundenmodell (inkl. A- und B-Wochen) umsetzen:

• längere Pausen
• weniger Raumwechsel
• mehr Differenzierung im Unterricht möglich
• kein Nachmittagsunterricht in den Klassen 5-7
• weniger Schulsachen tragen
• effektivere Nutzung der Lernzeit
• mehr Zeit für Sport
• 90 Minuten ein Fach
• Entschleunigung des Alltags
• größere Methodenvielfalt im Unterricht
• 60 Minuten Mittagspause an Tagen mit Nachmittagsunterricht
• mehr Experimente